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师德师风一等奖演讲稿12篇

作者:三一六演讲网 发布时间:2021-01-24 浏览:0


导读:师德师风一等奖演讲稿12篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在当下社会,演讲稿使用的情况越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编整理的师德师风一等奖演讲稿,欢迎阅读与收藏。师德师风一等奖演讲稿1不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动

师德师风一等奖演讲稿12篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在当下社会,演讲稿使用的情况越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编整理的师德师风一等奖演讲稿,欢迎阅读与收藏。

师德师风一等奖演讲稿1

不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。

可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。

面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;

不是自己的东西不能拿;

做错了事情要敢于承认并表示歉意;

午饭休息时不能吵闹;

和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

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每当我看见第一排空悠悠的座位时,就会回想起那个白白嫩嫩、身材瘦小的男孩。我在反思自己,是否没有尽到一个好老师的责任。于他来说,刚刚步入这个陌生的校园,需要的是依靠,是关爱,而不是我为他列下的条条框框。他还没有感受到一个语文老师该赋予的爱,还没来得及好好享受他最蓬勃的时光。

直到空座位上发下的期中考试语文试卷上,他是这么说的:“这里的每个老师,都很好,但对我最好的,还是语文老师和数学老师。语文老师虽然凶,但我知道,那是为我好。虽然她像妈妈一样爱唠叨,但我喜欢上了这种妈妈不在身边给不了的唠叨……”看到空座位上的试卷,我的自责,忏悔,镂心蚀骨的酸楚阵阵袭来。孩子渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀。而在我这,他没得到他的温暖,并且,这是我无法弥补的一份过失。

由此事,我方才醒悟,对十一、二岁的孩子来说,成绩不是最重要的,重要的是让他们获得健全的人格和感知爱的能力。

是啊!在应试教育的今天,不说分数是不可能的事情,但这和上述两者并不冲突,反之,还会有促进作用。所以,一个教室给予学生的,应该是完整的爱,爱得充分,爱得适度,爱得无痕。不放弃任何坐在三尺讲台下上百个家庭的希望。于是,我找回了一度失去了的童心。孩子变的笑了,活跃了,不再怕我了。学生“亲其师”,才会“信其道”。而最好的教育方法,都产生在教师对学生的无比热爱的炽热心灵之中。爱是真正促使人复苏的动力,是什么把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子?只能是爱!

路在脚下延伸,而我刚刚起步;路在脚下延伸,而我正在铺路!

今朝,我爱我所爱,无怨无悔;明日,我与花相伴,无悔青春。让我发起青春的誓言,永守心中这盏希望之灯!

本文标签: 教师 孩子 学生 老师 师德

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